为了全面保障本科教学质量，促进良好的教风与学风，本学期电气工程与自动化学院开展了一系列相关活动：在本科教学质量闭环体系下，优化了教学督导流程，强化了试卷的规范化；实施教师能力提升工程，通过教学交流、专项训练营等方式赋能青年教师；建立四级学风建设督导体系，以纪律规范夯实学风根基，培育互帮互促、共同进步的学风生态。

推进质量标准完善，夯实教学发展根基。学院遵循“以学生为中心，以教学为核心”的工作理念，进一步建立常态化的教学质量闭环反馈和可持续改进的工作机制，优化了《电气工程与自动化学院本科教学督导工作闭环工作流程》《电气工程与自动化学院试卷批阅规范及示例（试行）》，积极构建学院、系（中心）、教师、学生等多层面的教学质量闭环反馈和持续改进体系，保障质量监控有效运行，不断提高人才培养质量。

推进教学能力提升，打造优质师资队伍。为全面提升青年教师教学能力、促进学院良好教风的形成，本学年学院各系（中心）组织青年教师进行了8场次的教学基本功交流、名师讲座等活动。通过常态化教学展示、多维度评议指导，从教学方法创新、课堂互动设计、参赛经验转化、教学文件规范化，以及数字化教学等维度为青年教师提供系统性指导，为培养高素质工程人才提供坚实保障。后续，学院将持续深化教学改革，陆续开展教师教学经验分享会、教学基本功专项训练营等系列活动，推动教学创新，为青年教师成长搭建长效赋能平台。

推进学风建设优化，赋能学生全面发展。学院秉持学风建设与学生发展相互赋能的工作理念，坚持多维度多举措深化学风建设，以优良学风驱动学生全面发展。建立健全长效机制，定期系统研判学风现状，组织召开学院学风建设推进会，明确学风建设重点任务，建立“领导班子-任课教师-辅导员-学生骨干”四级学风建设督导体系，凝聚协同育人合力；抓紧抓实课堂管理，落实全流程考勤制度，动态监测课堂秩序，以纪律规范夯实学风根基；发挥朋辈引领作用，依托“修业学堂”学风建设载体，组织优秀学子分享高效学习方法与竞赛经验，培育互帮互促、共同进步的学风生态；打造“一月一赛”优质学风建设品牌，创新开展翻转课堂、优秀笔记评选、微课大赛等系列活动，激发学生自主学习意识，形成讲练结合、以赛促学的实践闭环，推动学风建设与学生成长同频共振。