学院按照学校本科教育教学审核评估工作安排，认真组织、精心部署，按照以评促建、以评促改、以评促管、以评促强的目标，组织开展各类材料的撰写、收集整理及归类归档工作，不断规范教育教学各环节工作，并开展审核评估工作阶段性总结会。

各系（中心）对学院近三年的教学材料（考试试卷、实习材料、毕业综合实训材料、考试审批、教学大纲等）进行清查，全体老师进行自查和整改，学院进行全面督导检查。完成学院本科教育教学审核评估自评报告，整理教学管理文件、教学资料、校企合作协议或其他材料。

针对自评自建过程中的问题，学院提出以下工作重点任务：

（1）进一步完善课程体系，凝练专业特色

优化课程结构，合理设置基础课程、专业课程和选修课程的比例，确保学生具备扎实的学科基础和广泛的知识面。更新课程内容，增加新的学科领域和交叉学科课程，以满足社会对多样化人才的需求。加强实践教学，增加实验、实习、课程设计等实践教学环节，让学生在实践中巩固理论知识，提高实践能力和解决问题的能力。

（2）加强青年教师教学能力提升

增加青年教师教学能力培养，定期开展教学研讨会，分享教学经验和教学方法。鼓励青年教师参与课程建设和教学改革项目。

（3）完善教学质量监督体系，保障质量监控有效运行

遵循“以学生为中心，以教学为核心”的工作理念，进一步建立常态化的教学质量闭环反馈和可持续改进的工作机制，制定《电气工程与自动化学院本科教学督导工作闭环工作流程》，积极构建学院、系（中心）、教师、学生等多层面的教学质量闭环反馈持续改进体系，保障质量监控有效运行，不断提高人才培养质量。以问题为导向，实事求是地开展反馈与改进工作，针对反馈的问题，先行细化核实，立行立改，共同推动教育教学质量提升走深走实。

 （4）规范实践教学，提高学生实践与创新能力

以培养学生实践能力与创新能力为目标，规范实践教学要求及流程，制定《电气工程与自动化学院本科实验课教学规范》，建立健全实践教学管理与监督机制，建立开放实验室管理模式和运行机制，建立系统的科技竞赛激励机制，加大实验室开放力度，鼓励学生充分使用实验室资源，使利用率达到最大化。